Vieles hat sich w\u00e4hrend der letzten Jahrzehnte in der professionellen Ausbildung von Tanzstudierenden getan. Das meint nicht nur die internen Inhalte des Klassisch-Unterrichts, die sich freilich auch, bei allem Festhalten an der \u00fcber mehrere Jahrhunderte gewachsenen, \u00e4u\u00dferst effizienten Lehrmethodik, neuen Anforderungen seitens der Theater angepasst haben. Gemeint ist hier vielmehr ein Zugewinn an theoretischem Wissen, mit dem die Absolventen in den Beruf gehen. L\u00e4ngst vorbei ist die Zeit, da Kinder mit 14 Jahren als Eleven in Ballettensembles eintraten und dort andressiert bekamen, was an Dreh-, Sprung- und Hebetricks f\u00fcr die Vorstellungen n\u00f6tig war. Das ging gut, solange es gut ging. Hei\u00dft: bis zum Ende ihrer Karriere. Danach folgte h\u00e4ufig der Absturz, etwa vom erfolgreichen Gruppent\u00e4nzer zum Kneipier, vom Ersten Solisten zum Edelkomparsen, um wenigstens im vertrauten Theatermilieu bleiben zu k\u00f6nnen. Auch Schlimmeres, bis hin zum Suizid aus Verzweiflung \u00fcber den sozialen Abstieg, hat man als Zeitzeuge miterlebt, bis in DDR-Zeiten die nach 15 Berufsjahren gezahlte…<\/p>\n
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